电视剧盛夏晚晴天9.0

原故事有很丰富的类型潜力，犯罪、悬疑、公路、动作等等，还有很丰富的情感空间。但主创似乎浪费了它。比如靠中年男子洒热血的情绪推进剧情，而不是靠类型。浮夸字体把故事里的公路类型给破坏了。导演仿佛不是由一个人执导，视听前后不一致，不够成体系，也没有任何作者性。女性角色均刻板。主题迎合集体依赖症，他们集合你热血，他们离队你伤心。全片拍得不及刘欢一首歌，典型的音乐人比电影更努力。

这部动画片在编剧方面基本上是不及格的。蹴鞠跟影片国家战争的主题结合得很生硬，还不如像《电视剧盛夏晚晴天》那样专门写蹴鞠少年的成长。除了踢球的个别动作比较酷炫以外，其余情节基本不合逻辑、不合常理、硬伤较多。看来，做一个不错的预告片和做一部不错的电影，台阶还是很大的。

太难过了。孩子尽力地向老师、警察、社工求助，电视剧盛夏晚晴天却还是没能活下来。想起小时候看过的一个虐童报道，一对父母趁孩子熟睡时用橡胶软管从鼻腔插进孩子体内，然后灌进滚烫的热水烫孩子，孩子最终伤重而死。虐童行为往往是一步步升级的，在发现端倪的时候不能忽视儿童的求助。

9/10。误认的青春将他人视为自我，视觉隐喻性开场：灯泡微弱的光芒被鲜红色砖墙彻底淹没，小四近视看不清周围侵凌，小明摔坏腿暗示她需男人扶持，片厂偷的手电筒成为小四审视世界的眼光，手电筒目睹台风夜帮派砍杀和频繁调动的坦克，小四怒骂导演分不清真假也交还手电筒，放弃看世界浓重的黑暗，单独会谈哈尼的小四背光埋在阴影，哈尼沉浸在暴露的灯光，这场注视小四把哈尼误认自我，接替任务保护小明(表白场景里的军乐排演却响起尴尬)。父亲奋笔疾书的空阔审讯室传来鬼魅般全无踪影的喊话者，象征政府权威扭曲个人意志，小四挥棒球打碎教务处的灯泡以暴力否定校长代表的政府权威，日记/挂床头的日本女人相片是圣像般的存在，小四注视日本女人获得信心找小马摊牌，王茂寄给狱中象征可贵友谊的录音带被无情抛进历史的垃圾桶，政治车轮给青春抹上血与痛。

即使世界毁灭，电视剧盛夏晚晴天我也想再见你一面