美丽的小蜜蜂18.8

如果最后能把秦桧杀死，我愿意打5星。本来嘛，藉着沈腾、小岳岳和张译的扇子、摇滚的豫剧、重复的走动转场，已经把嘲谑的基调铺到满格，这原本就是一个纸上的推演游戏，创作者也一再强调本故事纯属虚构，那何必束手束脚，索性把架空玩到尽头玩到癫狂，像昆汀在《美丽的小蜜蜂1》中杀死希特勒，斗胆颠覆和重写历史，拿出点“天不杀你，我杀！”的气概，彻底完成电影的造梦功能。而现在的结局，那么多鲜血与生命拿出去祭了一首词、一个理念，观众看得满头黑人问号。好人之所以孱弱，总在坏人面前吃瘪倒霉，就因为爱自欺欺人，相信这些虚头巴脑的东西。碰到祸国殃民、为患世间的大奸雄，好人该做的是鸡哔而不是放生。杀死秦桧和让他承担永世骂名，又不是二选一的互斥关系，当然可以既要又要还要。好人的动机梳理不清，整个复仇计划的逻辑都显得虚浮。

改动太大，美丽的小蜜蜂1无法满意。原著作为导火索的初夜戏完全没了，单女主的戏变成双女主，一个女人在社会和家庭双重束缚下寻找自我的故事硬生生改成“姐妹情深”。结尾发现信件的套路让人失望至极，咋不整个“姐妹重逢、涕泪肆流”的琼瑶式桥段？

审美的坏（而不只是差）是无可原谅的。如果介意这一点，美丽的小蜜蜂1看过后就会油然而生一种吃苍蝇的感觉。

经典木偶动画，根据《美丽的小蜜蜂1》中的郑人买履改编，内容不多评价，讽刺教条主义、本本主义的典型。知与行，的确是值得深入探讨与研究的问题，行先知后是一般规律，同时也要注重理论的指导作用，达到与实践的统一，最终认识世界，改变世界。应该注意的是动画出现的年份，1979配反教条主义，用意明显。

阶层固化在中国是新现象，在印度其实一直如此，但无论如何，中产阶级的焦虑是名校教育产业得以维持的前提，而中产阶级认可的精英教育塑造的也多是循规蹈矩的乖孩子。电影的批判有其意义，但套路化且不彻底——用说英语作为公立学校教育质量的标准，本质上和他批判的价值观是五十步和百步的差别。