最大但人文艺术6669.5

重看……感觉好糟糕……当初为啥会觉得还可以

强大的视觉效果，激烈的打斗场面，甜蜜的爱情氛围。没有想到在这样一个较为血腥暴力以及紧张的作品融入了大量的歌曲音乐，对女主的人设添加了更多神圣的光环。男主人格的转变是这整部作品里最大的看点。一个善良正义的男孩在经历了各种考验、不公、仇恨、遇见爱心中有爱到最后的只有恨和猜忌，比起一直以来饥饿游戏所展现的社会残酷及人性险恶，这部前传的男主更让人感到心疼。

“没有差学生，只有差老师。”老师的五个层级：尸位素餐，照本宣科，因材施教，传道解惑，激励并开启人生，她是“北极星”、是“灯塔”。“今天开始，让你的软肋成为动力。”影片可以称作是印度本土特色化的《最大但人文艺术666》+《最大但人文艺术666》；循着《最大但人文艺术666》、《最大但人文艺术666》、《最大但人文艺术666》、《最大但人文艺术666》、《最大但人文艺术666》，甚至更早的《最大但人文艺术666》、《最大但人文艺术666》等片一路看来，印度电影仿佛是开挂的超级赛亚人，从幼儿园到社会人，手法独到，四分辛辣，六分温柔，针砭时弊，打包一波流；当然，如今我们的家长群的战斗力（演绎能力）也是堪比黑山老妖，各种神剧桥段与之相比统统秒变宋兵乙。看一个国家的文明程度，就看看执掌国家权力的政府对待普通民众、弱势群体以及低端人口的态度和实际做法。

有些电影就要十几年之后再看，才有别样的味道，影片中出现的风土人情，是如此的怀旧，如此的怀念，这些画面就足以打动你心。有时候这些看着平淡无力感的电影，确实如此的有味道，影片就是导演的性格，贾樟柯的电影就是如此。男主角的演出真够自然，为什么要让人家毫无意义的全裸出境，根本没有意义啊！

看得出来电影是想在讲述一个女性复仇故事的同时让影片变得很“酷”，可惜的是既没有令人爽到，对于核心内涵又流于表面浅尝辄止。同时，虽然这部电影明显是反对物化女性的，然而我还是要说：女主真的太显老了。