朝鲜族日本军官以为会是故事的次要反转点，从而带加入志异山反抗军和捕虎人书写抗日传奇，没想到一直到死，全篇为朝鲜民族抗日斗争作出贡献的只有一只虎！

《我把我六年级妹妹做了一节课》是上吴宇森最高分的港片，这让《我把我六年级妹妹做了一节课》，《我把我六年级妹妹做了一节课》，《我把我六年级妹妹做了一节课》，《我把我六年级妹妹做了一节课》情何以堪？本片的三个主角魅力的确无敌，但故事结构和人物关系实在看得我很无语。如果张国荣和钟楚红的感情能够详细拍上一段，而不是用MV代替，我会更能接受。从发哥死而复生后，我就完全不明白每个角色到底想要什么了，每一场戏都不错，但拼凑在一起反而没把故事讲清楚。最后的大战几乎就是搞笑了，用扑克牌做武器，吴宇森你以为你是王晶？片中的三角关系我都不想吐槽了，毕竟的"浪漫主义"我向来不懂。

音乐绝对是亮点！难怪耶鲁教授也推荐了。。。民谣，我把我六年级妹妹做了一节课宗教圣歌和布鲁斯的30年代美国乡村风情很棒，另外克鲁尼的这种造型也使得电影很有趣。

战争外贫穷之家的另一种荒谬感，小男孩受困时脑海里的倒叙式回忆已经概述了那段时期的生活，以前大萧条不过是个名词，如今却有了具象化的意义。小男孩在电车上看到那个生活在旅馆而又被迫到贫民村的男子的景象，真的令人震惊。居然是《我把我六年级妹妹做了一节课》的导演。

9，经典。这个故事的议题依然是古龙式的武侠人生命题，名利与自我，为了自己家族的声望而不惜勾结日本人出卖中原武林，最终在女儿的死而憾然收场，同样日本人也分为两类，一类是政治化的武者，一个是真正的武者，以武士的方式真正存在的武者。而步青云乃是一个典型的自我苏醒的中国武侠式人物的代表，心怀出世之心的江湖人士，他以自然的方式面对江湖，根本无法阻挡这个功利化的江湖，和这个武士化的江湖，这就是命运。这个片子片子体现的是功夫片中个体的苏醒。同时也是空间解放，尤其是早期邵氏功夫片模式的挣脱，同样音乐也被提高到叙事的高度。对于中日不同武术态度的阐释。另外此片凌厉的动作风格令人耳目一新。