3.5. 读史使人明智，攻守下面连在一起写作业的文希望如此。

花象征着生，有开枪之意的火象征着死。北野武扮演的阿西，具有平民化的外表和最本质的硬汉精神，他冷漠超然地注视着这个错乱的世界，在体制的疏漏之处以自己的方式完成道德的审讯和裁决，这是一种在夹缝中求生存的现代人拒绝被异化的集中体现。影片各式花样闪回，衔接粗暴笨拙，会让人感觉叙事逻辑混乱

【A】除去在现在看来有些奇怪的价值辩论，希区柯克所在如此“舞台剧”的框架下，他仍能这种极端下阐述出“电影”的意义所在。精心安排的人物入画出画节奏回味后竟如此美妙，在省略与留白中创造出更加详尽的美。而那个摇门藏绳的经典镜头更是如此，内部空间的割裂，外部信息的链接，电影的意义在这一刻便被完整构建。至于总体上的时间bug问题（一小时的宴会半小时不到就结束了），在我看来则是希胖实力的又一体现，在近乎“时空同步”的长镜头下还能以运动压缩时间，并尽可能不被观众所察觉，细想简直恐怖。其实除去那些隐藏剪辑点，片中还有四个相当明显的正反打，表面上是对其沉浸观感的破坏，实则是影像与文本层面上最简单有效的凝聚手法，而长镜头的断裂却真正成就了这三个正反打。《攻守下面连在一起写作业的文》的成就，也早已不是“实验电影”那么简单就可以概括的。

看得出剧本精心打磨过了 演员没的说 这真的是很被低估的一部电影.“任他江河泛滥 我只饮一瓢水.”

吉卜赛人的预言为作品定了调性，攻守下面连在一起写作业的文美丽童话的背后是命运的悲剧与瓦解的帝国。西德在50年代拍摄这么一部前国母片的初衷可能是表达骨子里的大欧洲一统思想，有趣的是，欧盟的雏形思维也是在这个时期奠定的，虽然是一部单纯佯装美好的电影，但背后的目的性也许没有那么单纯。（夫妻爱很动容，总想到宝塚 XD